Поведінка дітей - це відображення їх внутрішнього емоційного стану. Це їх реакції на зовнішні обставини. Погана поведінка - це зовнішній прояв страждань дитини.

 

Категорія: Практичний психолог | Переглядів: 12 | Додав: irc-slavutich | Дата: 10.Січ.2020 | Коментарі (0)

 Корекційно-розвиткові програми, які мають гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України», перелічено в додатку 17 до наказу МОН від 26.07.2018 № 814.

Усі 46 корекційно-розвиткових програм у переліку призначені для використання в 1−4-х класах спеціальних ЗЗСО для роботи з дітьми з:

інтелектуальними порушеннями − ... Читати далі »

Категорія: для учасників педагогічного процесу | Переглядів: 13 | Додав: irc-slavutich | Дата: 10.Січ.2020 | Коментарі (0)

Колектив інклюзивно-ресурсного центру  щиро вітає усіх дітей та дорослих із прийдешнім Новим роком!

Бажаємо усім діткам рости здоровими та розумними, бути енергійними та радувати батьків своїми успіхами! А дорослим - величезної наснаги, сил та натхнення у всіх починаннях. Нехай щастя і удача стануть вашими вірними супутниками, здоров’я буде міцним, а радісні події переслідуватимуть вас увесь рік.

Категорія: діяльність центру | Переглядів: 10 | Додав: irc-slavutich | Дата: 02.Січ.2020 | Коментарі (0)

Часто люди плутають інклюзію з індивідуальним навчанням: із дитиною з інвалідністю проводять великий спектр активностей, але не залучають її до колективної роботи. У такому разі дитина залишається ізольованою, тому це не інклюзія. Інклюзія — це заглиблення дитини з певними особливостями у здоровий простір.

Психологиня Оксана Соболь та дитяча авторка Олена Ольховська в межах 26 BookForum дискутували щодо методик навчання дітей з розладами аутис ... Читати далі »

Категорія: Практичний психолог | Переглядів: 14 | Додав: irc-slavutich | Дата: 16.Гру.2019 | Коментарі (0)

    Розвиток мислення дитини відбувається поступово. Спочатку воно значною мірою визначається розвитком маніпулювання предметами. Маніпулювання, яке спочатку не має усвід ... Читати далі »

Категорія: Практичний психолог | Переглядів: 22 | Додав: irc-slavutich | Дата: 12.Гру.2019 | Коментарі (0)

“Раніше казали, що дитина не вихована, тепер це називають гіперактивність”. Але це хибне, навіть токсичне твердження. Насправді, синдром дефіциту уважності і гіперактивності не має нічого спільного з “вихованням”, є особливістю роботи мозку, піддається медикаментозному і поведінковому лікуванню та притаманний як дітям, так і дорослим.

Синдром дефіциту уважності та гіперактивності (СДУГ) — це порушення розвитку нервово ... Читати далі »

Категорія: Практичний психолог | Переглядів: 20 | Додав: irc-slavutich | Дата: 28.Лис.2019 | Коментарі (0)

Провідною діяльністю дитини на різних вікових етапах є гра. Вона також є необхідною для дітей з особливими потребами. Навіть при частій та тривалій фізичній реабілітації дитини з руховими порушеннями, не варто забувати про гру. Складні фізичні вправи також можна робити за допомогою гри, що полегшує їх виконання.

Категорія: Практичний психолог | Переглядів: 28 | Додав: irc-slavutich | Дата: 28.Лис.2019 | Коментарі (0)

Останнім часом диференційований та індивідуальний підхід у навчанні й вихованні проголошується головним у школі. Звичайно, є такі діти, спілкуватися з якими - одне задоволення. Але далеко не всі належать до цієї категорії.

Майже в кожному класі зустрічається хоча б одна дитина з ознаками агресивної поведінки. Вона нападає на дітей, обзиває, б'є, відбирає іграшки, грубо висловлюється, одним словом, стає загрозою в колективі. Цю забіякувату грубу дитин ... Читати далі »

Категорія: Практичний психолог | Переглядів: 34 | Додав: irc-slavutich | Дата: 14.Лис.2019 | Коментарі (0)

Американський психолог Говард Гарднер запропонував теорію, яка пояснює різні види інтелекту. Вчений припускає, що зводити визначення інтелекту дитини до простої перевірки IQ недостатньо. Академічна успішність, безсумнівно, важлива, але настільки ж важливі і схильності дитини до малювання, музики, танців, підприємницької діяльності і т. д. Всі ці схильності необхідно враховувати, визначаючи потенціал дитини. Так виникла теорія множинного інтелекту, яка доводить, що у дитини можуть домінувати 1 або 2 з вісьми типів інтелекту.

... Читати далі »

Категорія: Практичний психолог | Переглядів: 28 | Додав: irc-slavutich | Дата: 14.Лис.2019 | Коментарі (0)

1 2 3 ... 10 11 »