1. Напередодні проведення комплексної оцінки проговоріть з дитиною інформацію про батьків (як звати тата, маму, де і ким працюють батьки, домашню адресу, де проживає дитина, тощо).
  2. В день проведення комплексної оцінки створіть у дитини позитивний настрій. Налаштуйте дошкільника на ігрову діяльність, а школяра – на спілкування з педагогами. ... Читати далі »
Переглядів: 48 | Додав: irc-slavutich | Дата: 10.06.2018

Ваша дитина росте, але Ви почали помічати, що вона в своєму розвитку відрізняється від дітей  Ваших знайомих чи сусідів, зокрема:

  • дитина почала пізніше гулити, тримати голівку, тягнутися до іграшок, хапати їх, захлинається при смоктанні, із запізненням навчилася сидіти, повзати і ходити;
  • ... Читати далі »
Переглядів: 23 | Додав: irc-slavutich | Дата: 10.06.2018

        Згідно чинного законодавства, батьки (або особи, які їх замінюють) є відповідальними за освіту дитини. Так, у Сімейному кодексі України (ст. 150, п.2) зазначається, що батьки зобов’язані «піклуватися про здоров'я дитини, її фізичний, духовний та моральний розвиток» та «забезпечити здобуття дитиною повної загальної середньої освіти, готувати її до самостійного життя» (ст. 150, п.3).

Переглядів: 42 | Додав: irc-slavutich | Дата: 09.29.2018

   Характеристика – це результат продуманого систематичного спостереження протягом певного періоду. Вона не повинна бути поверхнева і написана поспіхом. Факти слід викладати послідовно і систематично. Треба уникати складних мовних зворотів, незрозумілих або неправильних термінів.

  1. Характеристика дитини дається на підставі її всебічного попереднього вивчення.
  2. ... Читати далі »
Переглядів: 39 | Додав: irc-slavutich | Дата: 09.28.2018

3 квітня 2018 року фахівці «Інклюзивно-ресурсного центру» міста Славутича, в особах директора Дударенко Д.К. та практичного психолога Хмелинської А.В., взяли участь у ІІ Міжнародній науково-практичній конференції на тему: "Проблеми навчання, виховання та корекції розвитку дітей з аутистичними та інтелектуальними порушеннями в інклюзивних закладах освіти", що відбулась на факультеті корекційної педагогіки та психології Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова.

... Читати далі »

Переглядів: 85 | Додав: irc-slavutich | Дата: 04.10.2018

З метою вдосконалення фахового рівня вчителів-дефектологів, корекційних педагогів, практичних психологів, для надання якісної психолого-педагогічної допомоги та супроводу дітей з особливими освітніми потребами 21 березня 2018 року на базі Білоцерківського центру комплексної реабілітації для осіб з інвалідністю «Шанс» відбувся науково-практичний семінар з теми: «Дитина з порушеннями опорно-рухового апарату в класі: стратегія, взаємодія, та організація навчального середовища». Спеціалісти міста мали змогу отримати багато нової та корисної інформації для подальшого використання у роботі.

 

... Читати далі »

Переглядів: 81 | Додав: irc-slavutich | Дата: 03.22.2018

Переглядів: 52 | Додав: irc-slavutich | Дата: 03.21.2018

Найніжніший, світлий і прекрасний день у році — 8 березня! Початок весни, початок життя у природі, перше тепло. Дорогі жінки, нехай це тепло оселиться у ваших будинках і душах. Нехай краса природи надихає. А початок весни символізує початок чогось дуже бажаного і прекрасного у вашому житті! Зі святом весни, чарівності, краси і жіночності! Нехай кожен день буде таким, як цей: наповнений посмішками, захопленням, любов’ю, турботою і радістю!

 

З повагою та найкращими побажаннями колектив Інклюзивно-ресурсного центру.

Переглядів: 58 | Додав: irc-slavutich | Дата: 03.07.2018

У разі виявлення або підозри наявності у Вашої дитини особливих освітніх потреб, Ви можете звернутися за консультацією до фахівців:

ПОГІРШЕННЯ ЗОРУ У ВАШОЇ ДИТИНИ

Щосереди з 11.30 до 13.30 Ви можете звернутися та отримати безкоштовну консультацію тифлопедагога на базі закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №6 "Крунк" (за адресою Єреванський квартал, будинок 14).

... Читати далі »

Переглядів: 111 | Додав: irc-slavutich | Дата: 03.05.2018

Цільовою аудиторією Центру є діти з особливими освітніми потребами віком від 2 до 18 років (крім вихованців дошкільних навчальних закладів (ясел-садків) компенсуючого типу, учнів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів). До особливих освітніх потреб відносяться відхилення від нормального фізичного та/або психічного розвитку, що зумовлені вродженими або набутими розладами: - порушення слуху (глухота, знижений слух); - порушення зору (сліпота, знижений зір); - порушення інтелекту (розумова відсталість, ЗПР); - порушення мовлення; - порушення ЗРА (загальної рухової активності); - складна структура порушень (сліпі або глухі); - порушення емоційно-вольової сфери і аутизм.

Переглядів: 63 | Додав: irc-slavutich | Дата: 02.22.2018